Psychologische studies van ICT beschouwen groeitrends als exogene economische en technologische variabelen die bepalend zijn voor endogene cognitieve en gedragsvariabelen. Dat wil zeggen dat organisaties, gezien de toegang tot ICT, opleidingsprogramma's implementeren onder hun werknemers om hun prestaties te bevorderen via hun percepties, attitudes en intenties. Er zijn drie modellen voorgesteld en ontwikkeld om de invloed van sociaal-economisch-technologische variabelen op cognitie en organisatiegedrag te verklaren. Dit zijn overwegend cognitieve modellen die de beslissingen en handelingen van acceptatie of afwijzing van ICT verklaren en voorspellen.
i.d.R. innert 7-14 Tagen versandfertig
Newsfeed | 
Facebook | 
Twitter
