|
|
|
Czytanie na uniwersytecie: Alternatywy dla jego rozwoju
|
(Buch) |
Dieser Artikel gilt, aufgrund seiner Grösse, beim Versand als 2 Artikel!
| Inhalt: |
| Rozumienie tekstu polega na integracji najistotniejszych jednostek znaczeniowych, które musz¿ by¿ powi¿zane i zhierarchizowane z tymi istotnymi. Cäkowite znaczenie jest kompleksem semantycznym, na który sk¿ada si¿ to, co wyräone wprost, to, co znane czytelnikowi i to, co wywnioskowane, a w niektórych tekstach tak¿e znaczny ¿adunek emocjonalny. Pierwsze linijki tekstu wskazuj¿, jak¿ postaw¿ nale¿y przyj¿¿, z jak¿ szybko¿ci¿ i intensywno¿ci¿ nale¿y go czytä i czy zwracä uwag¿ na kädy szczegó¿, czy tylko na dominuj¿ce idee.Proces czytania, rozumienia i analizy tekstów powinien by¿ traktowany metodologicznie w perspektywie interdyscyplinarnej w d¿¿eniu do rozwoju kompetencji czytelniczych m¿odych studentów szkó¿ wy¿szych.Prowadzone jest badanie zintegrowane przez uniwersyteckie dziäania rozszerzaj¿ce i dziäania edukacyjne stworzone z czytania i wyboru ksi¿¿ek o tematyce zwi¿zanej z profilem uniwersytetu, co pozwala na rozwijanie umiej¿tno¿ci rozumienia i tworzenia znacze¿ oraz stawia studentów w sytuacjach interakcji w rzeczywistych lub wyobräonych kontekstach podnosz¿cych ich poziom czytelnictwa. |
|
i.d.R. innert 7-14 Tagen versandfertig
Newsfeed | 
Facebook | 
Twitter
