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Veröffentlichung:	April 2010
Genre:	Psychologie / Pädagogik
ISBN:	9780521677585
EAN-Code:	9780521677585
Verlag:	Cambridge University Press
Einband:	Kartoniert
Sprache:	English
Dimensionen:	H 229 mm / B 152 mm / D 16 mm
Gewicht:	418 gr
Seiten:	286
Zus. Info:	Paperback
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Inhalt:

This edited volume brings together prolific researchers from around the world to discuss cognitive load theory (CLT). The book describes the theoretical foundations and assumptions of CLT, discusses empirical findings about the application of CLT to the design of learning environments, and suggests new directions for future research.