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Autor(en): 
  • Martin Stark
  • Bilingual Thematic Dictionaries 
     

    (Buch)
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    Übersicht

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    Lieferstatus:   i.d.R. innert 14-24 Tagen versandfertig
    Veröffentlichung:  Oktober 2011  
    Genre:  Sprache 
     
    bilingual / Deutsch / Wörterbuch / Diglossie / Dolmetscher / LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / Translating & Interpreting / Lexikografie / Lexikographie / Lexikographie; Wörterbuch; Thesaurus; Onomasiologie; Lexicography; Onomastics; Dictionary / Linguistik / Literaturwissenschaft / Literaturwissenschaft, allgemein / Sprachwissenschaft / Übersetzen und Dolmetschen / Übersetzer / Übersetzungswissenschaft / Wörterbuch / Wörterbücher, zwei- und mehrsprachig / Zweisprachigkeit
    ISBN:  9783110258882 
    EAN-Code: 
    9783110258882 
    Verlag:  De Gruyter 
    Einband:  Gebunden  
    Sprache:  English  
    Serie:  #140 - Lexicographica. Series Maior  
    Dimensionen:  H 246 mm / B 175 mm / D 33 mm 
    Gewicht:  1019 gr 
    Seiten:  500 
    Zus. Info:  HC runder Rücken kaschiert 
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    Inhalt:
    This book is concerned with bilingual thematic dictionaries (BTDs). The three chief aims of the research project are: 1) to identify the characteristic features of the bilingual thematic dictionary, 2) to gauge its usefulness, and 3) to make suggestions as to how it could be improved. Various approaches are adopted in order to reveal the nature of the BTD. The typological approach considers the lexicographic genres (bilingual, thematic, and pedagogical) which have been combined to create this hybrid reference work. Particular attention is paid to the BTD's immediate forerunner and closest lexicographic relative: the monolingual thematic learner's dictionary. Detailed textual analyses of contemporary thematic dictionaries identify the characteristic features of the macrostructure, microstructure, and other components from a structural perspective. In order to evaluate the usefulness of the BTD features identified, the textual analyses are supplemented by three pieces of user research involving a questionnaire (to elicit learners' opinions), a test (on the effectiveness of the access structure), and an experiment (to discover how a learner uses a BTD).
      



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