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Veröffentlichung:	Januar 2015
Genre:	Psychologie / Pädagogik
ISBN:	9783658085322
EAN-Code:	9783658085322
Verlag:	Springer Fachmedien Wiesbaden
Einband:	Kartoniert
Sprache:	Deutsch
Dimensionen:	H 210 mm / B 148 mm / D 15 mm
Gewicht:	341 gr
Seiten:	260
Zus. Info:	Paperback
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Inhalt:

Claudia Tunsch nähert sich bildungswissenschaftlichen Fragestellungen raumtheoretisch und entwickelt ein ¿bildungstheoretisches Raum-Analyse-Modell¿. Die Autorin erörtert ¿Raum¿ als Differenzkategorie und stellt fest, dass Wohnorte bildungsrelevant sind. Unter einer relationalen Raumperspektive untersucht sie Wirkung und Einfluss von ¿Räumen¿ auf (berufliche) Bildungschancen von Jugendlichen anhand des Stadtteils Stöcken in Hannover.