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Autor(en): 
  • Dorothea Beigel
  • Christina Reichenbach
  • Juliane Giesbert
  • Bildung mit "Durchblick": Ein visuelles Wahrnehmungsprogramm zur Lernunterstützung 
     

    (Buch)
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    Übersicht

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    Lieferstatus:   i.d.R. innert 4-7 Tagen versandfertig
    Veröffentlichung:  2012  
    Genre:  Psychologie / Pädagogik 
     
    Behindertenpädagogik (Sonderpädagogik) / Behinderung / Pädagogik / Bildungstheorie / Lernen / Schwierigkeiten / Pädagogik / Behinderte / Pädagogik / Schule / Pädagogik / Sonderpädagogik / Sonderpädagogik / Unterrichten von Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf
    ISBN:  9783938187708 
    EAN-Code: 
    9783938187708 
    Verlag:  Borgmann Media 
    Einband:  Kartoniert  
    Sprache:  Deutsch  
    Dimensionen:  H 299 mm / B 211 mm / D 13 mm 
    Gewicht:  576 gr 
    Seiten:  173 
    Illustration:  farbige Abbildungen 
    Zus. Info:  Arbeitsblätter auf CD-ROM 
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    Inhalt:
    Wahrnehmungsfähigkeiten (v.a. im vestibulären, visuellen und auditiven Bereich) sind grundlegend für erfolgreiches Lernen in der Schule. Nichtsdestotrotz werden Beeinträchtigungen der Wahrnehmungen oftmals nicht erkannt, was zur Folge haben kann, dass verminderte Leistungen fälschlicherweise anderen, schulalltäglicheren Ursachen, wie dem Mangel an Leistungsvermögen oder -bereitschaft, zugeordnet werden. Dies kann auf Dauer zu Frustrationen und Stigmatisierungen bei Kindern führen.Angelehnt an das Gleichgewichtsprogramm "Bildung kommt ins Gleichgewicht" von Dorothea Beigel wurde dieses Förderkonzept zur visuellen Wahrnehmung "Bildung mit Durchblick" entwickelt, das auf natürliche und praxisnahe Weise die visuelle Wahrnehmung stärkt und sich systematisch in den alltäglichen Unterrichts- und Förderalltag integrieren lässt.Das Konzept ist so aufgebaut, dass empfehlenswerterweise zwei Aufgaben an einem (Schul-) Tag im Zeitraum von 1-3 Minuten durchgeführt werden können. Das Aufgabenprinzip lehnt sich an das altbekannte Spiel "ich sehe was, was du nicht siehst" an. Das Spiel mit dem Verstecken und Entdecken von Gegenständen, mit der Aufmerksamkeit, der Neugier und der Fantasie der Kinder bietet sich dabei in besonderem Masse an, um Farben, Formen, Positionen und räumliche Beziehungen sowie Details oder unterschiedliche Blickwinkel zu präsentieren und zu thematisieren. Das Förderprogramm richtet sich an alle pädagogischen und therapeutischen Fachkräfte, insbesondere Lehrer, die mit Kindern im Alter von 6 bis 12 Jahren arbeiten.

      



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