|
|
|
Besonderheiten der Forschung in der Bildung: Die Herausforderung für Hochschullehrer, das, was sie lehren, anzudeuten und zu untersuchen
|
(Buch) |
Dieser Artikel gilt, aufgrund seiner Grösse, beim Versand als 3 Artikel!
| Lieferstatus: |
 i.d.R. innert 7-14 Tagen versandfertig |
| Veröffentlichung: |
November 2020
|
| Genre: |
Ratgeber |
| ISBN: |
9786202614573 |
|
EAN-Code:
|
9786202614573 |
| Verlag: |
Verlag Unser Wissen |
| Einband: |
Kartoniert |
| Sprache: |
Deutsch
|
| Dimensionen: |
H 220 mm / B 150 mm / D 19 mm |
| Gewicht: |
489 gr |
| Seiten: |
316 |
| Zus. Info: |
Paperback |
| Bewertung: |
Titel bewerten / Meinung schreiben
|
| Inhalt: |
| Heutzutage ist es üblich, den Begriff Forschung in universitären pädagogischen Praktika zu finden. Ihre Anwesenheit ist kein Zufall. Dies liegt daran, dass die Bildungsforschung zwei zentrale Auswirkungen hat: i. Einerseits ermöglicht sie die Produktion von Wissen über Bildung, wenn Probleme untersucht werden, die z.B. mit der Erziehbarkeit des Menschen oder mit der Lehre der einzelnen Wissenschaften und Disziplinen zusammenhängen. ii. Zweitens schafft sie die notwendigen Voraussetzungen für die Ausbildung der Lehrer selbst zu Forschern, was zweifellos eine Grundvoraussetzung für die Ausbildung der Studenten im Umfeld von Forschung und wissenschaftlicher Entwicklung ist. Die wertvollste Wirkung, die die Forschung im Bildungsbereich haben kann, besteht darin, ihre eigenen Akteure auszubilden und damit zur ständigen Veränderung ihrer Denk-, Fühl- und Handlungsweisen beizutragen. |
|
Newsfeed | 
Facebook | 
Twitter
