Circa il 95% dei bambini con alte capacità non vengono identificati. Pertanto, è necessario conoscere tutti gli strumenti che esistono per il rilevamento e la valutazione di questi alunni. Oltre a questo, è necessario conoscere tutte le caratteristiche di questo tipo di studente per offrire la migliore qualità di educazione possibile nelle nostre aule. Nello sviluppo di questo libro chiariremo una serie di concetti per comprendere meglio il tipo di valutazione che si deve realizzare e la proposta che svilupperemo successivamente per intervenire in classe con questi bambini e raggiungere con loro gli obiettivi desiderati.
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