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Veröffentlichung:	September 2019
Genre:	Psychologie / Pädagogik
	• Bedarf / berufliche weiterbildung / Berufserfahrung / Berufspraxis / Dozent / Einführungen und Grundlegungen / erwachsene / Erwachsenenbildung / Erwachsenenpädagogik / Erziehung, Schul- und Bildungswesen / Grundlagen (Bachelor) / Lebenslanges Lernen / Lehren / lehrkraft / Lerninteresse / Lernmotivation / Lernpotenziale / Lernprozesse / optimieren / Pädagogik / Planung / Programmplanung / utb / Veranstaltungsplanung / Vertiefung (Master) / Weiterbildung / Weiterbildungsberatung
ISBN:	9783825252830
EAN-Code:	9783825252830
Verlag:	Uni-Taschenbücher
Einband:	Kartoniert
Sprache:	Deutsch
Dimensionen:	H 240 mm / B 170 mm / D
Gewicht:	370 gr
Seiten:	188
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Inhalt:

Das Lehrbuch ist eine umfassende Einführung in das Lehren und Lernen Erwachsener. Es bietet theoretische Grundlagen, den aktuellen Forschungsstand sowie Anregungen für den Transfer in die Bildungspraxis. Für Lehrende in Studiengängen der Erwachsenenbildung kann es als Gerüst für die Planung der Lehre mit Fallbeispielen, Lernzielen, Arbeitsaufträgen und Lektüreempfehlungen dienen. Studierende können sich im wissenschaftlichen Arbeiten üben, die Inhalte wiederholen und vertiefen. Das Buch führt in zentrale Begriffe und Modelle der Disziplin ein. Ausgangspunkt bildet das Mehrebenensystem der Erwachsenen- und Weiterbildung. Vorgestellt werden didaktische Konzepte und empirische Befunde, Aspekte der Lernmotivation Erwachsener sowie Fragen der Wirkung von Erwachsenenbildung. Die Diskussion der Kompetenzen von Lehrkräften und Modelle der Angebotsplanung bereiten auf das Berufsbild vor. Josef Schrader, wissenschaftlicher Direktor des DIE und Professor für Erwachsenenbildung / Weiterbildung an der Universität Tübingen, bündelt und vermittelt hier seine umfangreichen Erfahrungen und Kenntnisse aus Forschung und Lehre.