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Veröffentlichung:	Oktober 2022
Genre:	Religion
	Altersgruppen# Jugendliche / auseinandersetzen / Auslandberichterstattung / Demokratie / Fernsehen / Gesellschaft / Hate Speech / Informationsmedien / Jugendliche / Junge Menschen / Kulturberichterstattung / Medien / Medienentwicklung / Medienfinanzierung / Medienlandschaft / Mediennutzung / Medienqualität / Medienrepertoires / Mediensystem / Medienwandel / Medienwissenschaft# Journalismus / Medienwissenschaften# TV und Gesellschaft / Nachrichtenagentur / Nachrichtenmedien / Öffentliche Debatte / öffentlicher Diskurs / Öffentlichkeit / online Hetze / Onlinemedien / politische Partizipation / Presse / Printmedien / Radio / Rundfunk / Social Media / Swissness / Tessin / TV / Wirtschaftsberichterstattung
ISBN:	9783796546112
EAN-Code:	9783796546112
Verlag:	Schwabe
Einband:	Gebunden
Sprache:	Deutsch
Dimensionen:	H 275 mm / B 196 mm / D 12 mm
Gewicht:	494 gr
Seiten:	166
Illustration:	Tabellen, farbig, farbige Illustrationen, Zeichnungen, farbig
Bewertung:	Titel bewerten / Meinung schreiben

Inhalt:

Mit dem Jahrbuch Qualität der Medien - Schweiz Suisse Svizzera untersucht das fög - Forschungszentrum Öffentlichkeit und Gesellschaft der Universität Zürich jährlich die Veränderungen in der Schweizer Medienlandschaft. Seit der ersten Ausgabe 2010 liefern die Herausgeber:innen aktuelle Kennzahlen zur Medienqualität, Mediennutzung, Medienkonzentration und Finanzierung sowie zur Entwicklung des Schweizer Mediensystems. Untersucht werden dabei alle Mediengattungen - Presse, Radio, Fernsehen, Online und Social Media. Ebenso ordnen die Wissenschaftler:innen Trends und aktuelle Geschehnisse wie beispielsweise die Berichterstattung zur Corona-Pandemie, die fortschreitende Medienkonzentration oder die Bedeutung von Social Media für Informationsmedien in einen grösseren Kontext ein. Das Jahrbuch Qualität der Medien ist eine informative Quelle für Medienschaffende, Führungskräfte aus Politik und Wirtschaft, für die Wissenschaft und alle, die sich mit der Entwicklung der Medien und ihrer Inhalte auseinandersetzen wollen.