Übersicht			Auf mobile öffnen

Lieferstatus:	Auf Bestellung (Lieferzeit unbekannt)
Veröffentlichung:	August 2014
Genre:	Psychologie / Pädagogik
	Alphabet / Deutsch als Zweitsprache / differenzieren / Differenzierung / Erziehung, Schul- und Bildungswesen / individualisiertes Lernen / individuelle Förderung / Methodenkompetenz / Orientieren / Rechtschreibung / Schreiben / Verbrauchsmaterial / Wortarten / Wortschatzarbeit
ISBN:	9783834625502
EAN-Code:	9783834625502
Verlag:	An der Ruhr
Einband:	Geheftet
Sprache:	Deutsch
Serie:	Rechtschreiben selbstständig üben
Dimensionen:	H 297 mm / B 210 mm / D 5 mm
Gewicht:	231 gr
Seiten:	72
Zus. Info:	Geheftet
Bewertung:	Titel bewerten / Meinung schreiben

Inhalt:

Unterrichtsmaterial für Lehrer an Grundschulen, Fach: Deutsch, Klasse 2 +++ Gute Rechtschreibförderung geht auf individuelle Lernstände beim Rechtschreiben ein und hilft Kindern, sich Strategien zum richtigen Schreiben zu erarbeiten. Wenn Sie nun an Materialschlachten und viel Extra-Arbeit im Unterricht denken, können Sie sich entspannen. "Ich werde Rechtschreib-Profi!" - das sind alle wichtigen Übungsbereiche für den Rechtschreibunterricht des ganzen Schuljahres in einem Arbeitsheft: Basisstrategien (Abschreiben und Nachschlagen); erste, einfache Rechtschreibregeln und -phänomene erforschen und üben (Gross- und Kleinschreibung, -er, -ie-, sp-, st); Rechtschreibstrategien und Arbeitstechniken zum Überprüfen von Schreibungen (Silbenschreibung, Verlängerung); spielerische Übungen zum Einprägen von Merkwörtern; Erweiterung des Lernwortschatzes. Die Übungsmaterialien sind individualisiert einsetzbar, lehrgangsunabhängig und aufeinander abgestimmt. Mit Schülerarbeitsheft für jedes Kind und Lehrerband mit Lernzielkontrollen sind Sie optimal ausgestattet, um Ihre Klasse rechtschreibfit zu machen. Im Rechtschreibarbeitsheft arbeiten die Schüler mit differenzierten Aufgaben zu den Lernwörtern und einem Grundwortschatz weitgehend selbstständig. Die Trainingsmaterialien eignen sich bestens für den Klassenunterricht und für individualisiertes Lernen, z.B. im Wochenplan oder in der Förderung. Die grundlegend überarbeitete Neuauflage enthält mehr kooperative und noch stärker kompetenzorientierte Aufgaben.