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Autor(en): 
  • Birgitta Fuchs
  • Geschichte des pädagogischen Denkens 
     

    (Buch)
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    Übersicht

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    Lieferstatus:   Auf Bestellung (Lieferzeit unbekannt)
    Veröffentlichung:  Oktober 2019  
    Genre:  Psychologie / Pädagogik 
     
    Allgemeines / Antike / Aufklärung / Bildungsgerechtigkeit / Bildungstheorie / Brüderlichkeit / Einführungen und Grundlegungen / Erziehung im Nationalsozialismus / Erziehung, Schul- und Bildungswesen / Erziehungstheorie / Französische Revolution / Freiheit / Geschichte der Erziehungswissenschaft / Geschichte der Pädagogik / Gleichheit / Griechische Antike / Grundlagen (Bachelor) / Methodenlehre / Montessori / Neuhumanismus / Öffentliches Bildungswesen / optimieren / Pädagogik / Pädagogik der Aufklärung / Preußische Reformen / Reformpädagogik / Schleiermacher / Schulpflicht / Sozialisation / utb / Vertiefung (Master) / Wilhelm von Humboldt
    ISBN:  9783825252700 
    EAN-Code: 
    9783825252700 
    Verlag:  Uni-Taschenbücher 
    Einband:  Kartoniert  
    Sprache:  Deutsch  
    Serie:  Einführung in die Erziehungs- und Bildungswissenschaft  
    Dimensionen:  H 240 mm / B 170 mm / D  
    Gewicht:  527 gr 
    Seiten:  160 
    Bewertung: Titel bewerten / Meinung schreiben
    Inhalt:
    Aus: socialnet - Sebastian Engelmann - 21.09.2020
    [.] ist der Band uneingeschränkt allen zu empfehlen, die sich eine systematische Einführung in die Geschichte von Erziehung und Bildung wünschen. Dies gelingt dem informierten, gut strukturierten Band von Birgitta Fuchs, der mit didaktisch klugen Reflexionsfragen und bündigen Zusammenfassungen aufwartet. Zugleich ist er voraussetzungsreich und entbindet Studierende nicht von der eigenständigen Lektüre der angeführten Quellen. Fuchs schlägt hier aber erste Schneisen durch ein Dickicht von Gedankenfiguren, Denkschulen und Traditionslinien, die es in eigenständiger und weiterführender Arbeit selbst zu bearbeiten und entdecken gilt. Als anspruchsvolle Einführung ist dieses Buch sehr gelungen und eröffnet insbesondere in Kombination mit den anderen Bänden der Reihe einen Zugang zu einer diversen und sich stets wandelnden Disziplin.

      



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