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Veröffentlichung:	November 2013
Genre:	Psychologie / Pädagogik
	Anthroposophie / Erziehung, Schul- und Bildungswesen / für den Primarbereich / für die Berufsbildung / Berufsausbildung / für die Sekundarstufe I / für die Sekundarstufe II / Garten / Gartenbau / Gartenbauunterricht / optimieren / Pädagogik / Umwelterziehung / Unterricht / Waldorfschule
ISBN:	9783772526299
EAN-Code:	9783772526299
Verlag:	Freies Geistesleben
Einband:	Kartoniert
Sprache:	Deutsch
Dimensionen:	H 235 mm / B 219 mm / D 32 mm
Gewicht:	1342 gr
Seiten:	360
Zus. Info:	GB
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Inhalt:

Warum dieses Buch? In einer integrierenden, inkludierenden Pädagogik ist es entscheidend, dass jeder in einer Schülergruppe individuell nach seinen Möglichkeiten etwas Sinnvolles tun kann. Es gibt kaum etwas, das seinen Sinn so deutlich in sich trägt, wie die Arbeit im Garten und in der Landschaft, an den Pflanzen oder auch an den Tieren. Gleichzeitig ist diese Arbeit jedem Schüler, jeder Schülerin möglich und führt auch unmittelbar zu befriedigenden, schönen Erlebnissen und zu Bildern, die sich später weiter entwickeln können. In diesem Buch werden weniger theoretische Konzepte dargestellt. Hier beschreiben Praktiker (Erzieherinnen, Lehrer, Fachleute), wie sie mit Kindern und Jugendlichen im Garten und in der Landschaft rbeiten und wie sie dabei das Gefühl der Selbstwirksamkeit entstehen lassen. Die Möglichkeiten, die in der pädagogischen Arbeit mit und in der Natur liegen, sind in keiner Weise ausgeschöpft. Dieses Buch möchte die Phantasie von Lehrern, rziehern und Eltern anregen, den pädagogischen Herausforderungen heute mit neuen Mitteln zu begegnen.