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Autoconcepto y personalidad: Estudio y promoción por medio de la intervención en una muestra de pre-adolescentes escolarizados de San Luis, Argentina
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(Buch) |
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Lieferstatus: |
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Veröffentlichung: |
Dezember 2015
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Genre: |
Psychologie / Pädagogik |
ISBN: |
9783659102592 |
EAN-Code:
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9783659102592 |
Verlag: |
Eae |
Einband: |
Kartoniert |
Sprache: |
Espanol
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Dimensionen: |
H 220 mm / B 150 mm / D 11 mm |
Gewicht: |
256 gr |
Seiten: |
160 |
Zus. Info: |
Paperback |
Bewertung: |
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Inhalt: |
El autoconcepto es una variable relacionada con la percepción de uno mismo, con la aceptación de las propias habilidades, capacidades y destrezas, y también con los fracasos, frustraciones y decepciones del propio self, el cual se va conformando por las interacciones con el medio familiar, escolar y social. Con el objetivo de investigar el autoconcepto y las características de personalidad en una muestra de estudiantes de 6º grado y aplicar estrategias psicológicas para evaluar posibles cambios en el desarrollo personal, se realizó un trabajo en cuatro etapas: pre-intervención, intervención, post-intervención y seguimiento. Se administró la Escala de Autoconcepto de Piers ¿ Harris (adaptada por Casullo, M., 1992) y el Inventario de Personalidad Adolescente de Millon (1982) a una muestra de 24 alumnos, de ambos sexos, cuyas edades oscilaban entre los 11 y 13 años, de una escuela pública de la Ciudad de San Luis, Argentina. Los resultados indicaron un nivel medio de autoconcepto global, y algunas diferencias en las subescalas, entre subgrupos, en las diferentes etapas de investigación. Los estilos de personalidad predominantes fueron Cooperador, Respetuoso, Inhibido e Introversivo. |
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