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Veröffentlichung:	April 2019
Genre:	Psychologie / Pädagogik
	Beratung / Bildungssystem / Bildungssysteme und -strukturen / Bildungswesen / Consulting / Heilpädagogik; Lehrer; Pädagogik; Psychologie; Sozialpädagogik / Pädagoge - Pädagogin / Pädagogik / Pädagogische Psychologie / Pädagogik / Psychologie, Psychiatrie / Pädagogische Psychologie / Psychologie / Psychologie / Pädagogische Psychologie / Rat / Sozialeinrichtung
ISBN:	9783170329584
EAN-Code:	9783170329584
Verlag:	Kohlhammer W.
Einband:	Kartoniert
Sprache:	Deutsch
Dimensionen:	H 234 mm / B 167 mm / D 11 mm
Gewicht:	400 gr
Seiten:	212
Illustration:	10 Abbildungen, 3 Tabellen
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Inhalt:

Entscheidend für die Qualität und die Wirksamkeit der pädagogischen Arbeit sind die Handlungsfähigkeit, der Elan und das Ethos der Pädagogen. Dass es damit oft nicht zum Besten steht, beweisen Alltagsbeobachtungen ebenso wie Forschungsergebnisse. Wie kaum ein anderer Beruf ist das Lehrerdasein anfällig für Burnout-Syndrome. Für Sozialpädagogen ist es schon seit langem selbstverständlich, sich bei der Bewältigung der beruflichen Schwierigkeiten durch Beratung und Supervision Unterstützung zu holen. Für die Pädagogen anderer Arbeitsbereiche wird der unterstützende Nutzen zunehmend entdeckt. Kollegiale Beratung und Supervision bildet dabei so etwas wie eine Hilfe zur Selbsthilfe. Das Buch stellt die theoretischen Grundlagen sowie die praktischen Verfahrensschritte für ein kollegiales Beratungs- und Supervisionsmodell in ihrer äusseren Form und ihrem Ablauf anschaulich und leicht nachvollziehbar vor. Zahlreiche Evaluationsstudien und Erfahrungsberichte aus allen Bereichen der Lehrerbildung stellen seine Leistungsfähigkeit unter Beweis und belegen die Übertragbarkeit seiner Prinzipien auf pädagogische Arbeitsfelder.