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Autor(en): 
  • Littlejohn Allison
  • Pegler Chris
  • preparing for blended e-learning 
     

    (Buch)
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    Übersicht

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    Lieferstatus:   Auf Bestellung (Lieferzeit unbekannt)
    Veröffentlichung:  April 2007  
    Genre:  Psychologie / Pädagogik 
     
    Australian Universities Teaching Committee / Blended Learning / Ch Te / Conventional Teaching Approaches / Da Ta / Data / digital course design for educators / digital teaching strategies
    ISBN:  9780415403610 
    EAN-Code: 
    9780415403610 
    Verlag:  Taylor and Francis 
    Einband:  Kartoniert  
    Sprache:  English  
    Serie:  Connecting with E-learning  
    Dimensionen:  H 216 mm / B 138 mm / D  
    Gewicht:  500 gr 
    Seiten:  272 
    Illustration:  schwarz-weiss Illustrationen, Tabellen, schwarz-weiss 
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    Inhalt:
    Blended and online learning skills are rapidly becoming essential for effective teaching and learning in universities and colleges. Covering theory where useful but maintaining an emphasis on practice, this book provides teachers and lecturers with an accessible introduction to e-learning. Beginning by exploring the meaning of 'e-learning', it supports tutors in identifying how they plan to use technology to support courses that blend online and face-to-face interactions. Illustrated by a range of case of studies, the book covers: designing quality, appropriate effective and online learning efficient and sustainable e-learning activity providing appropriate feedback to learners devising student activities and sourcing learning resources managing online and offline interactions Packed with practical advice and ideas, this book provides the core skills and knowledge that teachers in HE and FE need when starting out and further developing their teaching course design for blended and online learning.

      



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