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Herausgeber: 
  • Christiane Michaelis
  • Anke Thyen
    Autor(en): 
  • Doris Arnold
  • Gudrun Harnisch
  • Thorsten Schimschal
  • Anja Kemmerzell
  • Anke Thyen
  • Till Warmbold
  • Uta Wagner
  • Wege. Werte. Wirklichkeiten 7./8. Schuljahr. Allgemeine Ausgabe. Ethik / Normen und Werte / LER. Schülerbuch 
     

    (Buch)
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    Übersicht
     
    Lieferstatus:   i.d.R. innert 2-7 Tagen versandfertig
    Veröffentlichung:  2013  
    Genre:  Schulbücher 
    ISBN:  9783637011427 
    EAN-Code: 
    9783637011427 
    Verlag:  Sauerländer Oldenbourg 
    Einband:  Gebunden  
    Sprache:  Deutsch  
    Dimensionen:  H 261 mm / B 189 mm / D 13 mm 
    Gewicht:  515 gr 
    Seiten:  232 
    Illustration:  Farb. Abb. 
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    Inhalt:

    Klare Kapitelstruktur

    • Startseiten führen induktiv an die thematischen und methodischen Schwerpunkte heran.
    • In jedem Kapitel wird eine philosophische Schwerpunktmethode erarbeitet.
    • Transferaufgaben am Kapitelschluss fordern dazu auf, das erworbene Wissen anzuwenden und den eigenen Lernprozess zu reflektieren. Die Aufgaben sind durchgängig mit Operatoren formuliert und für die Differenzierung geeignet.
    Anhang Ein Ethik-Lexikon mit Methoden-Glossar stellt das erarbeitete Grundlagenwissen dar.

    Für den kompetenzorientierten Unterricht in der Sekundarstufe I Wege. Werte. Wirklichkeiten weist neue Wege in der Entwicklung einer selbstständigen ethischen Orientierungs- und Urteilskompetenz. Das Lehrwerk greift die Themen und erlernbare Kompetenzen einfühlsam auf, die für die Entwicklungsstufe der Schüler/-innen relevant sind. Jeder Band ist in sechs Themenschwerpunkte gliedert:

    • Ich auf dem Weg
    • Moralisch denken, fühlen und handeln
    • In der Gemeinschaft leben
    • Mensch, Natur und Technik
    • Wahrheit und Wirklichkeit
    • Religionen und Weltanschauungen
    Klare Kapitelstruktur
    • Startseiten führen induktiv an die thematischen und methodischen Schwerpunkte heran.
    • In jedem Kapitel wird eine philosophische Schwerpunktmethode erarbeitet.
    • Transferaufgaben am Kapitelschluss fordern dazu auf, das erworbene Wissen anzuwenden und den eigenen Lernprozess zu reflektieren. Die Aufgaben sind durchgängig mit Operatoren formuliert und für die Differenzierung geeignet.
    Anhang Ein Ethik-Lexikon mit Methoden-Glossar stellt das erarbeitete Grundlagenwissen dar. Lehrermaterialien Didaktische Kommentare, inhaltliche Erläuterungen, veränderbare Arbeitsblätter in zwei Differenzierungsstufen sowie schriftliche Leistungsüberprüfungen mit Erwartungshorizont für jedes Kapitel.

      
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