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Autor(en): 
  • Katja Lenk
  • Vorlesen üben mit Dialog-Geschichten – Klasse 3/4: 15 kurze Lese-Stücke auf praktischen Textkarten 
     

    (Buch)
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    Übersicht

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    Lieferstatus:   i.d.R. innert 2-7 Tagen versandfertig
    Veröffentlichung:  Oktober 2015  
    Genre:  Schulbücher 
     
    Differenzierung / Grundschule und Sekundarstufe I / Hörschulung / Hörverstehen / Leseflüssigkeit / Leseverständnis / Partnerkontrolle / Schule und Lernen# Erstsprache# Lese- und Schreibkompetenz / Schule und Lernen# Erstsprache# Leser und Leseprojekte / Schule und Lernen# Erstsprache# Sprechkompetenz / Schule und Lernen# Erstspracherwerb / Schule und Lernen# Sprache, Literatur, Lese- und Schreibfähigkeit / Textverständnis / Übungsmaterial / Unterrichtsmaterial / Unterrichtsvorbereitung / Vorlesen
    ISBN:  9783834629883 
    EAN-Code: 
    9783834629883 
    Verlag:  An der Ruhr 
    Einband:  Non Book  
    Sprache:  Deutsch  
    Dimensionen:  H 297 mm / B 210 mm / D 7 mm 
    Gewicht:  593 gr 
    Seiten:  32 
    Illustration:  32 farbige feste Karten mit Begleitheft in praktischer Aufbewahrungsbox 
    Zus. Info:  Kein Warnhinweis erforderlich! 
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    Inhalt:
    Unterrichtsmaterial für Lehrer an Grundschulen und Förderschulen sowie für sonstige Sprachförderkräfte, Klasse 1-2, Fächer: Deutsch, Deutsch als Zweitsprache, Sprachförderung +++ Leselust statt Buchstabenfrust: Diese Lesestücke machen das betonte und flüssige Vorlesen zum Selbstläufer. Die witzigen Texte bieten einen einfachen Zugang und motivieren selbst lustlose Lesemuffel. Denn der Dialogcharakter der Geschichten verwandelt das Lesen in erlebnisreiche Rollenspiele, die sich auch für Inszenierungen eignen und damit das Vortragen vor einer Gruppe trainieren. Partnerkontrolle und inhaltliche Fragen sichern die Förderung des sinnerfassenden und sinngestaltenden Lesens. Und wenn ein Schüler trotzdem einmal nicht weiter weiss? Dann sorgen Hilfskarten zu den einzelnen Verständnisfragen gezielt für die Lösung der Probleme. Symbole erleichtern zudem das Zurechtfinden mit dem Material. Dank praktischer Textkarten mit farblichen Markierungen wissen die Schüler zudem immer ganz genau, wann sie was lesen müssen. So ermöglichen die Dialog-Geschichten einen schnellen, einfachen Einsatz im Unterricht. Leseanleitungen geben darüber hinaus ganz gezielte Schritt-für-Schritt-Anweisungen, wie die Texte durchdrungen werden können. Egal ob in der Freiarbeit, mit der ganzen Klasse oder als differenzierte Förderung der Leseflüssigkeit für einzelne Schüler, den Möglichkeiten sind keine Grenzen gesetzt. Für welche der zahlreichen Einsatzvarianten Sie sich entscheiden, ist dabei unerheblich, denn letztlich zählt nur eines: Wer lesen kann, ist klar im Vorteil!
      



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