La communauté algonquine de Kitigan Zibi (Québec) affiche un taux de persévérance scolaire nettement supérieur à celui des autres communautés autochtones du Canada. Ce phénomène s¿explique par l¿implantation d¿un programme scolaire axé sur la transmission culturelle traditionnelle que la présente étude ethnographique a cherché à caractériser. Pour comprendre les causes ultimes du phénomène étudié, nous nous sommes engagée dans un processus de théorisation basé sur le paradigme darwinien de l¿évolution culturelle.
i.d.R. innert 7-14 Tagen versandfertig
Newsfeed | 
Facebook | 
Twitter
