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Veröffentlichung:	Juni 2018
Genre:	Psychologie / Pädagogik
	Allg. Didaktik / Biologie / Chemie / Deutsch als Fremdsprache / Erziehung, Schul- und Bildungswesen / Fachdidaktik / Fächerübergreifendes / Fachsprache / Geographie / Heterogenität / Informatik / Lehramt / Lernziele / Naturwissenschaften / Naturwissenschaften allg. / optimieren / Physik / Referendariat / Schulpädagogik / Sonstige Fachdidaktiken / Sprachliche Bildung / Unterricht / Unterrichtssprache / Unterrichtsverfahren / utb / Versuche
ISBN:	9783825248611
EAN-Code:	9783825248611
Verlag:	Uni-Taschenbücher
Einband:	Kartoniert
Sprache:	Deutsch
Dimensionen:	H 215 mm / B 150 mm / D 12 mm
Gewicht:	325 gr
Seiten:	204
Illustration:	schwarz-weiss Illustrationen, Tabellen, nicht spezifiziert
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Inhalt:

Sprachliche Bildung zählt! Dieses Buch sensibilisiert für die Relevanz von Sprache in den naturwissenschaftlichen Unterrichtsfächern. Es zeigt Verfahren der Unterrichtsgestaltung auf, die helfen, sprachliche Probleme bei der Aneignung von Fachinhalten zu meistern. Studierende sollen dabei in die Lage versetzt werden, den Schwierigkeitsgrad z.B. von Lehrbuchtexten einzuschätzen sowie die sprachlichen Anforderungen von fachlichen Lernzielen und Unterrichtsverfahren zu benennen. Die Einführung wendet sich an Lehrende und Studierende der naturwissenschaftlichen Fächer und soll in Seminaren der Fachdidaktiken sowie im Modul Deutsch als Zweitsprache eingesetzt werden. Durch authentische Beispiele werden die Inhalte des Handbuchs illustriert. Mit Hilfe von Reflexions- und Anwendungsaufgaben zur sprachlichen Bildung werden die Studierenden zu einer aktiven Auseinandersetzung mit den Inhalten angeregt und werden dazu befähigt ihr theoretisches Wissen in der Praxis anzuwenden.