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Lieferstatus:	Vorankündigung
Veröffentlichung:	ANGEKÜNDIGT (Dezember 2024)
Genre:	Psychologie / Pädagogik
	Behindertenpädagogik (Sonderpädagogik) / Behinderung / Pädagogik / Evidenzbasierung; Grundschule; Lehrerfortbildung; Präventionsmaßnahmen; Schulpädagogik; Verhaltensgestörte Schüler; Verhaltensstörung; Vorschule / für spezielle Lernschwächen / Pädagogik / Behinderte / Pädagogik / Sonderpädagogik / Pädagogik / Sozialpädagogik / Psychische Erkrankung / Störung / Sonderpädagogik / Sozialpädagogik / Störung (psychologisch) / Störung (psychologisch) / Verhaltensstörung / Verhaltensstörung
ISBN:	9783170378896
EAN-Code:	9783170378896
Verlag:	Kohlhammer W.
Einband:	Kartoniert
Sprache:	Deutsch
Serie:	Fördern lernen
Seiten:	180
Illustration:	8 Abbildungen, 7 Tabellen
Bewertung:	Keine Bewertung vor Veröffentlichung möglich.

Inhalt:

Der wirksamen schulischen Prävention von Verhaltensstörungen kommt heute vor dem Hintergrund eines sich verändernden inklusiven Schulsystems zentrale Bedeutung zu. Das Buch gibt einen fundierten Einblick in die theoretischen und empirischen Grundlagen zur wirksamen Prävention im Bereich Verhalten. Darauf aufbauend erfolgt ein systematischer Überblick über wirksame Präventionsmassnahmen für das Kindes- und Jugendalter. Neben evidenzbasierten kindzentrierten Programmen und Massnahmen, die die Bedeutung eines effektiven Classroom Managements unterstreichen, werden auch beispielhaft Programme für die Ebene "Lehrer" und "Eltern" vorgestellt. Darüber hinaus wird eine ideale Vernetzung der Hilfen der Erziehung für das Schulsystem im Sinne einer präventiven Schule näher beleuchtet.