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Veröffentlichung:	Mai 2016
Genre:	Schulbücher
	Behindertenpädagogik (Sonderpädagogik) / Behinderung / Pädagogik / Didaktik / Didaktische Kompetenz und Lehrmethoden / Pädagogik / Behinderte / Pädagogik / Sonderpädagogik / Schule und Lernen# Religion / Sonderpädagogik / SoPäd GB; 1. bis 10. Klasse; Basiskompetenzen / Unterricht / Didaktik / Unterrichten von Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf
ISBN:	9783403236368
EAN-Code:	9783403236368
Verlag:	Persen Verlag i.d. AAP
Einband:	Kartoniert
Sprache:	Deutsch
Dimensionen:	H 297 mm / B 212 mm / D 10 mm
Gewicht:	360 gr
Seiten:	114
Zus. Info:	Broschüre klebegebunden
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Inhalt:

Schüler mit intensivem Förderbedarf zu fördern stellt viele Lehrer vor eine Herausforderung. Wie sehen sinnvolle, zielführende und individuelle Förderangebote aus, die es diesen Schülern erleichtern, die nächsten Entwicklungsschritte zu gehen? Dieses Buch bietet Ihnen übersichtlich dargestellt Förderbeispiele für die spezielle Form der Förderung in Einzelsituationen. Im Vordergrund stehen dabei die elementaren Grunderfahrungen "Sachen spüren", "Sachen hören", "Sachen sehen" und "Sachen machen". Diese Grundsituationen der kindlichen Entwicklung werden mit den Wahrnehmungs- und Bewegungsbereichen taktile, auditive und visuelle Wahrnehmung sowie Motorik und Handlungsplanung in Verbindung gesetzt. Zu jedem dieser Bereiche werden verschiedene elementare Lernaktivitäten vorgestellt, die eine vielfältige und abwechslungsreiche Förderung ermöglichen. Bei der Arbeit mit dem Schüler können sowohl Übungen aus nur einem Wahrnehmungsbereich ausgewählt oder auch solche aus verschiedenen Wahrnehmungsbereichen kombiniert werden.