Die  Sachbücher bieten entsprechend den Vorgaben des Lehrplans Sachunterricht  kompetenzorientierte Aufgaben, Arbeitsmethoden und Handlungsteile.

In systematischen Lernschritten erwerben die Kinder grundlegendes Wissen aus allen Lernbereichen.

Jeder Lernbereich beginnt mit einer rechten Einstiegsseite , die den Kindern Impulse gibt sich mit dem Lernbereich zu beschäftigen und eine Fragehaltung zu entwickeln. Vier Lernbereiche enden auf einer linken Seite mit einem Lerntest zur Selbstkontrolle.

Die Rubrik Übrigens gibt den Kindern Denkanstösse, sich mit besonderen Aspekten des jeweiligen Sachthemas zu befassen und diese selbstständig zu bearbeiten.

Seitenverweise vernetzen Inhalte und Methoden innerhalb eines Lernbereiches und zwischen verschiedenen Lernbereichen . Kinder erhalten Impulse Themen zu verbinden und lernen themenübergreifend und  fachübergreifend  zu arbeiten.

Die auf die Sachbücher abgestimmten  Arbeitshefte unterstützen auf vielfältige Weise den Lernprozess. In die Arbeitshefte ist jeweils ein "FIT MIT Pusteblume"-Methodenheft eingelegt. Die Methodenhefte vermitteln den Kindern grundlegende Fähigkeiten und Fertigkeiten.

Die Lösungen + Hinweise  unterstützen die Unterrichtsvorbereitung durch kurze, praxisorientierte Hinweise zum Unterricht und bieten Lösungen zu den Aufgaben des Schülerbandes .

Die Kopiervorlagen  enthalten eine grosse Auswahl an differenzierten Arbeitsblättern. Die Lösungen werden in Form von komplett ausgefüllten Arbeitsblättern angeboten.

Für die Klassenstufen 1/2 und 3/4 gibt es eine neue Lernsoftware mit einem umfangreichen Lern- und Spielangebot. Die Lernsoftware ist als Download (Einzelplatzlizenz), CD-ROM (Einzelplatzlizenz) sowie als Netzwerklizenz erhältlich.

Das Materialpaket auf DVD  bietet die  Lösungen + Hinweise und die Kopiervorlagen als digitaleVersion an. Zusätzlich enthält die DVD alle Abbildungen der Kopiervorlagen und eine Auswahl von Kopiervorlagenmuster als WORD-Dateien . So können mit wenig Zeitaufwand eigene Kopiervorlagen erstellt werden, insbesondere wenn für konkrete Lerngruppen und einzelne Kinder speziell differenziertes Material benötigt wird.