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Autor(en): 
  • Benjamin Dorner
  • Projektpräsentationen im Schulunterricht. Die Arbeit mit PowerPoint 
     

    (Buch)
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    Übersicht

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    Lieferstatus:   i.d.R. innert 7-14 Tagen versandfertig
    Veröffentlichung:  März 2016  
    Genre:  Psychologie / Pädagogik 
    ISBN:  9783640570454 
    EAN-Code: 
    9783640570454 
    Verlag:  Grin Verlag 
    Einband:  Kartoniert  
    Sprache:  Deutsch  
    Dimensionen:  H 210 mm / B 148 mm / D 3 mm 
    Gewicht:  62 gr 
    Seiten:  32 
    Zus. Info:  Paperback 
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    Inhalt:
    Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Pädagogik - Medienpädagogik, Note: 1,5, Pädagogische Hochschule Weingarten, Sprache: Deutsch, Abstract: Ich werde mich in der folgenden Hausarbeit mit dem Thema ¿Projektarbeit¿ detailliert auseinandersetzen. Zudem behandle ich die Frage ¿Was ist ein gutes Medienprojekt?¿. Auch möchte ich die Frage beantworten, warum PowerPoint für Präsentationen genutzt wird bzw. warum sehr viele Vorträge mittlerweile mit PowerPoint unterstützt werden. Hierbei gehe ich auf Vor- aber auch auf Nachteile ein. Auch werde ich ein Schlusswort anfügen, dass den Verlauf der Entstehung dieser Arbeit aufzeigt. Ich habe mich für dieses Thema entschieden, da mich ¿neue¿ Medien sehr begeistern. Man sollte bei aller Begeisterung jedoch auch nicht die Nachteile bzw. Schwierigkeiten vergessen. Dennoch sehe ich in dem enormen Facettenreichtum der neuen Medien eine einzigartige Chance für die Schule und das spätere Leben der Schülerinnen und Schüler. Die Umsetzung eines guten Projekts in einen effektiven Vortrag mittels Visualisierung ist ein sehr spannendes Thema. Entscheidet sich hier doch, ob das Projekt von Zuhörern, Interessenten oder Aussenstehenden verstanden bzw. angenommen wird. Gerade diese Umsetzung ist sehr schwierig. Gelingt diese Umsetzung wird etwas ¿Gutes¿ zu etwas ¿sehr Gutem¿. Ich möchte jedoch gar nicht zu viel vorweg nehmen, ich denke Sie dürfen auf jeden Fall gespannt sein, was sie erwartet. Ich wünsche Ihnen viel Spass beim Lesen, sich Informieren und hoffentlich bei einem kleinen Wissenszuwachs.

      



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