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Herausgeber: 
  • Ulrich Blötz
  • Planspiele und Serious Games in der beruflichen Bildung: Auswahl, Konzepte, Lernarrangements, Erfahrungen - Aktueller Katalog für Planspiele und Serio 
     

    (Buch)
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    Übersicht
     
    Lieferstatus:   i.d.R. innert 4-7 Tagen versandfertig
    Veröffentlichung:  2016  
    Genre:  Psychologie / Pädagogik 
    ISBN:  9783763911684 
    EAN-Code: 
    9783763911684 
    Verlag:  wbv Media GmbH 
    Einband:  Kartoniert  
    Sprache:  Deutsch  
    Dimensionen:  H 238 mm / B 169 mm / D 22 mm 
    Gewicht:  729 gr 
    Seiten:  291 
    Zus. Info:  DVD-ROM 
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    Inhalt:
    Die Handreichung zum Einsatz von Planspielen und Serious Games erscheint in der fünften Neuauflage seit 2002. Sie besteht aus einem Fachbuch und einer DVD. In dem Fachbuch sind die Ergebnisse aus BIBB-Forschungen sowie Erfahrungen aus zahlreichen BIBB-Modellversuchen zur Didaktik und Wirksamkeit von Planspielen bzw. Serious Games dargestellt. Das Fachbuch führt in die Lernspielideen, -konstruktionen und -anwendungen ein. Anhand von Beispielen wird erklärt, was Planspiele und Serious Games sind, was sie unterscheidet, welche didaktische Originalität sie gegenüber "konkurrierenden" Lehr- und Lernmethoden geltend machen und wie sie in Trainings und im Unterricht, aber auch in Organisationsentwicklungsmassnahmen von Unternehmen integriert werden können. Die DVD enthält einen Katalog verfügbarer Planspiele und Serious Games im deutschsprachigen Raum (Deutschland/Österreich/Schweiz) sowie mehr als 100 Erfahrungsbeiträge von Trainern und Anbietern. The handout for the use of experimental planning games and serious games has been included in the new edition since 2002. It consists of a textbook and a DVD. The textbook contains the findings from BIBB studies and experiences from various BIBB model projects on didactics and the efficacy of gaming and serious games. It offers an introduction to learning game ideas, constructs and implementations. Examples illustrate the basics of experimental planning games and serious games, where they differ, what their didactic originality claims are in comparison with "rivalling" teaching and learning methods and how they can be integrated in training courses and lesson plans, as well as in organisational development measures of companies. The DVD contains a catalogue of available experimental planning games and serious games for the German-speaking region (Germany/Austria/Switzerland) and more than 100 experience reports from trainers and providers.

      



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