|
|
|
Peer-Gespräche in der Schule: Beobachtungen zum mündlichen Sprachgebrauch im Spannungsfeld zwischen Institution und Identitätsentwicklung im Jugendalt
|
(Buch) |
Dieser Artikel gilt, aufgrund seiner Grösse, beim Versand als 3 Artikel!
| Lieferstatus: |
 i.d.R. innert 14-24 Tagen versandfertig |
| Veröffentlichung: |
März 2021
|
| Genre: |
Sprache |
| ISBN: |
9783631845202 |
|
EAN-Code:
|
9783631845202 |
| Verlag: |
Peter Lang |
| Einband: |
Gebunden |
| Sprache: |
Deutsch
|
| Dimensionen: |
H 216 mm / B 153 mm / D 24 mm |
| Gewicht: |
575 gr |
| Seiten: |
358 |
| Zus. Info: |
HC runder Rücken kaschiert |
| Bewertung: |
Titel bewerten / Meinung schreiben
|
| Inhalt: |
| Peer-Gesprächen in der Schule wird von Erwachsenen gemeinhin wenig Beachtung geschenkt. Was aus Perspektive mancher Erwachsener wie belangloser Small-Talk unter Jugendlichen erscheint, erweist sich aus Sicht der Gesprächsforschung als hoch funktional im Schulalltag. Der Band präsentiert analytische Einblicke in Gesprächsaufnahmen von Schülerinnen und Schülern im Schulalltag verschiedener Schulformen und Altersstufen. Das Buch liefert neue Erkenntnisse über das Gesprächsverhalten, Positionierungsaktivitäten, Themenfelder sowie jugend- und institutionstypische Ausdrucksweisen der untersuchten Gespräche. |
|
Newsfeed | 
Facebook | 
Twitter
