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Veröffentlichung:	Dezember 2025
Genre:	Sprache
	Directed Motivational Current / Dynamic Model of Multilingualism / Dynamisches Modell der Mehrsprachigkeit / Englisch / FOR000000 FOREIGN LANGUAGE STUDY / General / FOR009000 FOREIGN LANGUAGE STUDY / German / Fremdsprachenunterricht / German after English / Linguistics / Mehrsprachigkeit / Motivation beim Spracherwerb / Motivation in language learning / Multilingual Awareness / Third Language Teaching / Ungarn / Zweisprachigkeit und Mehrsprachigkeit mehr...
ISBN:	9783111632636
EAN-Code:	9783111632636
Verlag:	De Gruyter
Einband:	Gebunden
Sprache:	English
Dimensionen:	H 230 mm / B 155 mm / D
Gewicht:	474 gr
Seiten:	212
Illustration:	26 b/w ill., 19 b/w tbl., schwarz-weiss Illustrationen, Tabellen, schwarz-weiss
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Inhalt:

Despite policies promoting multilingualism, monolingual methods dominate Hungarian education. Drawing from theory and research on multilingual approaches to language teaching in the European context, this volume explores the effectiveness of multilingual awareness-raising in learning German after English in the Hungarian secondary school context. A year-long intervention comparing students' linguistic development and motivation shows that building on prior language knowledge and raising multilingual awareness significantly enhances third language acquisition and boosts student motivation, thus representing a compelling case for integrating multilingual strategies in language teaching.