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Herausgeber: 
  • Marianne Heimbach-Steins
  • Gerhard Kruip
  • Kooperative Bildungsverantwortung: Sozialethische und pädagogische Perspektiven auf "Educational Governance" 
     

    (Buch)
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    Übersicht
     
    Lieferstatus:   i.d.R. innert 4-7 Tagen versandfertig
    Veröffentlichung:  2011  
    Genre:  Psychologie / Pädagogik 
    ISBN:  9783763935499 
    EAN-Code: 
    9783763935499 
    Verlag:  wbv Media GmbH 
    Einband:  Kartoniert  
    Sprache:  Deutsch  
    Dimensionen:  H 240 mm / B 169 mm / D 20 mm 
    Gewicht:  566 gr 
    Seiten:  262 
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    Inhalt:
    Bildungsgerechtigkeit ist ein Anspruch, der nicht nur den Staat, sondern eine Vielzahl gesellschaftlicher Akteure herausfordert. Wie die unterschiedlichen Verantwortungsträger von den Eltern über die Lehrpersonen und Schulträger bis hin zur staatlichen Bildungspolitik miteinander so kooperieren können, dass das Ziel Bildungsgerechtigkeit für alle bestmöglich umgesetzt wird, ist eine bislang noch zu wenig beachtete Frage. Der Sammelband untersucht, was kooperative Bildungsverantwortung in verschiedenen Bereichen bedeutet und setzt sie in Bezug zur "Educational Governance". Er schliesst somit eine Lücke im Forschungsstand und ergänzt das bislang schmale sozialethische Angebot zur Governance im Bildungsbereich. Educational justice is a right, which challenges not only the state but also a wide number of social agents. To date, the question how the different responsible stakeholders from parents, teachers and school leaderships to the federal educational policy can cooperate in such a way that the target of educational justice is realised at its best for all parties involved, is still not considered well enough. This anthology explores what cooperative educational responsibility means in the different areas and relates it to the "educational governance". Thus, it bridges a gap in the current research and complements the currently narrow social-ethical offer regarding educational governance.

      
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