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Autor(en): 
  • Jörg Schlee
  • Kollegiale Beratung und Supervision für pädagogische Berufe: Hilfe zur Selbsthilfe. Ein Arbeitsbuch 
     

    (Buch)
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    Übersicht

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    Lieferstatus:   i.d.R. innert 4-7 Tagen versandfertig
    Veröffentlichung:  April 2019  
    Genre:  Psychologie / Pädagogik 
     
    Beratung / Bildungssystem / Bildungssysteme und -strukturen / Bildungswesen / Consulting / Heilpädagogik; Lehrer; Pädagogik; Psychologie; Sozialpädagogik / Pädagoge - Pädagogin / Pädagogik / Pädagogische Psychologie / Pädagogik / Psychologie, Psychiatrie / Pädagogische Psychologie / Psychologie / Psychologie / Pädagogische Psychologie / Rat / Sozialeinrichtung
    ISBN:  9783170329584 
    EAN-Code: 
    9783170329584 
    Verlag:  Kohlhammer W. 
    Einband:  Kartoniert  
    Sprache:  Deutsch  
    Dimensionen:  H 238 mm / B 171 mm / D 17 mm 
    Gewicht:  366 gr 
    Seiten:  212 
    Illustration:  10 Abbildungen, 3 Tabellen 
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    Inhalt:
    Entscheidend für die Qualität und die Wirksamkeit der pädagogischen Arbeit sind die Handlungsfähigkeit, der Elan und das Ethos der Pädagogen. Dass es damit oft nicht zum Besten steht, beweisen Alltagsbeobachtungen ebenso wie Forschungsergebnisse. Wie kaum ein anderer Beruf ist das Lehrerdasein anfällig für Burnout-Syndrome. Für Sozialpädagogen ist es schon seit langem selbstverständlich, sich bei der Bewältigung der beruflichen Schwierigkeiten durch Beratung und Supervision Unterstützung zu holen. Für die Pädagogen anderer Arbeitsbereiche wird der unterstützende Nutzen zunehmend entdeckt. Kollegiale Beratung und Supervision bildet dabei so etwas wie eine Hilfe zur Selbsthilfe. Das Buch stellt die theoretischen Grundlagen sowie die praktischen Verfahrensschritte für ein kollegiales Beratungs- und Supervisionsmodell in ihrer äusseren Form und ihrem Ablauf anschaulich und leicht nachvollziehbar vor. Zahlreiche Evaluationsstudien und Erfahrungsberichte aus allen Bereichen der Lehrerbildung stellen seine Leistungsfähigkeit unter Beweis und belegen die Übertragbarkeit seiner Prinzipien auf pädagogische Arbeitsfelder.

      



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