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Autor(en): 
  • Arnold Lohaus
  • Nina Heinrichs
  • Klinische Entwicklungspsychologie kompakt: Psychische Störungen im Kindes- und Jugendalter. Mit Online-Material 
     

    (Buch)
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    Übersicht

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    Lieferstatus:   Auf Bestellung (Lieferzeit unbekannt)
    Veröffentlichung:  Juli 2020  
    Genre:  Psychologie / Pädagogik 
     
    3 = Fachbuch / ADHS / Angst / AUFMERKSAMKEITSSTÖRUNG / Beltz / Bindungsstörung / Depression / Entwicklungspsychologie / Entwicklungspsychopathologie / Entwicklungsstörung / essstörungen / Zwang
    ISBN:  9783621287425 
    EAN-Code: 
    9783621287425 
    Verlag:  Beltz Julius 
    Einband:  Kartoniert  
    Sprache:  Deutsch  
    Dimensionen:  H 250 mm / B 194 mm / D 11 mm 
    Gewicht:  554 gr 
    Seiten:  320 
    Illustration:  16 schw.-w. Abb., 11 schw.-w. Zeichn., 15 schw.-w. Tab., schwarz-weiss Illustrationen, Tabellen, schwarz-weiss, Zeichnungen, schwarz-weiss 
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    Inhalt:
    Die Klinische Entwicklungspsychologie setzt sich zusammen aus den Grundlagenfächern Klinische Psychologie und Entwicklungspsychologie und behandelt psychische Störungen bei Kindern und Jugendlichen. Ein Säugling, der sich nicht füttern lässt, ein Kind, das vor Sorgen nicht schlafen kann, und eine Jugendliche, die Gespenster sieht - dies sind Situationen, die auf eine psychische Störung im Kindes- und Jugendalter hindeuten können. Die Klinische Entwicklungspsychologie befasst sich mit den verschiedenen Störungsbildern aus einer entwicklungspsychologischen Sicht und untersucht Ursachen, Verläufe und erste Behandlungsmöglichkeiten. Nina Heinrichs und Arnold Lohaus stellen das Fach übersichtlich vor: Wie entwickeln sich psychische Störungen bei Kindern und Jugendlichen und wie lassen sie sich voneinander abgrenzen? Was sind Merkmale einzelner Störungen? Welche Möglichkeiten gibt es, präventiv und interventiv vorzugehen? Fallbeispiele zu jeder Störung, Merksätze und Übungsaufgaben am Ende jedes Kapitels machen die Themen greifbar und leicht zugänglich. Neu in der 2. Auflage: transdiagnostische Ansätze in der Interventionsforschung . Ausblick auf die ICD-11 . Einarbeitung neuer Forschungsbefunde

      



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