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Veröffentlichung:	Dezember 2017
Genre:	Psychologie / Pädagogik
	Pädagogik / Diagnostik, Gutachten / Pädagogik / Kindergarten, Vorschulalter / Pädagogische Qualität; Qualitätsmerkmale; Qualitätsskalen
ISBN:	9783868920666
EAN-Code:	9783868920666
Verlag:	Verlag das Netz
Einband:	Kartoniert
Sprache:	Deutsch
Dimensionen:	H 297 mm / B 217 mm / D 20 mm
Gewicht:	629 gr
Seiten:	149
Zus. Info:	Spiralbindung
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Inhalt:

Wie sollte eine pädagogische Umwelt für Kinder in Kindergärten gestaltet sein? Mit der vorliegenden Kindergarten-Skala (KES-RZ) als ein Verfahren zur Feststellung, Unterstützung und Sicherung pädagogischer Qualität in Kindertageseinrichtungen erhalten Sie eine umfassende Antwort auf diese Frage. Diese Skala ist die revidierte Fassung der bewährten KES-R, erweitert um acht Qualitätsmerkmale, die speziell für den deutschsprachigen Raum entwickelt wurden. Die KES-RZ kann sowohl von pädagogischen Fachkräften, Leitungskräften, von Fachberaterinnen und Fachberatern, von Vertreterinnen und Vertretern von Trägerorganisationen und der Jugendhilfeadministration wie auch von Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern gleichermassen genutzt werden. Parallel zur KES-RZ erscheinen die KES-E, ein speziell auf die Qualität in den Bildungsbereichen Sprache, Mathematik und Naturwissenschaften sowie individuelle Förderung bezogenes Instrument; die Krippen-Skala (KRIPS-RZ), die Hort- und Ganztagsangebote-Skala (HUGS) sowie die Kindertagespflege-Skala (TAS-R). Damit stehen Verfahren zur Erfassung und Unterstützung pädagogischer Qualität in allen institutionellen Formen der Bildung, Betreuung und Erziehung von Kindern sowie in der semi-institutionellen Form der Kindertagespflege zur Verfügung.