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Autor(en): 
  • Jochen Hering
  • Kinder brauchen Bilderbücher: Erzählförderung in Kita und Grundschule 
     

    (Buch)
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    Übersicht

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    Lieferstatus:   i.d.R. innert 4-7 Tagen versandfertig
    Veröffentlichung:  Dezember 2016  
    Genre:  Schulbücher 
     
    Förderung (pädagogisch) / Leseförderung / für den Primarbereich / Leseförderung / Schule und Lernen# Sprache, Literatur, Lese- und Schreibfähigkeit
    ISBN:  9783780048462 
    EAN-Code: 
    9783780048462 
    Verlag:  Kallmeyer'sche Verlags- 
    Einband:  Kartoniert  
    Sprache:  Deutsch  
    Dimensionen:  H 231 mm / B 215 mm / D 20 mm 
    Gewicht:  889 gr 
    Seiten:  253 
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    Inhalt:
    Mit Bilderbüchern kindliches Erzählen fördern Bilderbücher fördern die kindliche Erzählfähigkeit. Beim Anschauen der Bilder, beim gemeinsamen Erzählen dazu oder dem Vorlesen der Geschichte bleiben Kinder nicht stumm. Sie kommentieren das Geschehen, stellen Fragen und erzählen von eigenen ähnlichen Erlebnissen. Und ihre einfachen und überschaubaren Handlungen zeigen Kindern, wie Geschichten gebaut werden. Dadurch erhalten sie sprachliche Muster sowie Handlungsmuster, die bei der Bewältigung ihres inneren wie äusseren Alltags helfen. Kinder brauchen Bilderbücher stellt Erzieherinnen und Erziehern das Medium Bilderbuch erzählend-anschaulich (mehr als 100 Bilderbücher werden besprochen!) und systematisch-fachlich vor. Der Autor beantwortet wichtige Fragen rund ums Bilderbuch: Welche Teilfähigkeiten braucht das Kind zum Erzählen? Welche Bedingungen sind zur Entwicklung dieser Fähigkeiten förderlich? Woran erkenne ich ein gutes Bilderbuch? Wie wähle ich für welches Kind das richtige Buch aus? Der Praxisband endet mit einem Konzept zur gezielten Erzählförderung in Kita und Grundschule. Die Ideen und Arbeitsvorschläge enthalten differenzierte (einfache, anspruchsvolle, herausfordernde) Anregungen, die sich an den Fähigkeiten und Interessen der Kinder orientieren. Damit lassen sich in wenigen Monaten sichtbare Erfolge bei der Entwicklung kindlicher Erzählfähigkeit erzielen. Der Band richtet sich an Erzieherinnen und Erzieher sowie an GrundschullehrerInnen im Anfangsunterricht. Besonders hilfreich ist er für all diejenigen, die in ihrer täglichen Arbeit mit zunehmender Spracharmut bei Kindern zu tun haben.

      



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