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Autor(en): 
  • Jürgen Kaube
  • Ist die Schule zu blöd für unsere Kinder? 
     

    (Buch)
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    Übersicht

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    Lieferstatus:   Auf Bestellung (Lieferzeit unbekannt)
    Veröffentlichung:  Mai 2019  
    Genre:  Geschichte / Politik / Kultur 
     
    auseinandersetzen / Bildung / Bildungsdebatte / Bildungspolitik / Bildungssystem / Bildungssysteme und -strukturen / Deutschland / Didaktische Kompetenz und Lehrmethoden / Erziehung / Erziehung, Schul- und Bildungswesen / Föderale Bildung / Gesellschaft und Kultur, allgemein / Hochschule / Kulturpolitik / Lehrer / Lehrerausbildung / Lehrerbildung / Pädagogik / Schule / Schulen und Vorschulen / Schulpolitik
    ISBN:  9783737100533 
    EAN-Code: 
    9783737100533 
    Verlag:  Rowohlt Berlin 
    Einband:  Gebunden  
    Sprache:  Deutsch  
    Dimensionen:  H 210 mm / B 132 mm / D 26 mm 
    Gewicht:  417 gr 
    Seiten:  336 
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    Inhalt:
    Ju?rgen Kaube ist Herausgeber und Bildungsexperte der «Frankfurter Allgemeinen Zeitung» - und Vater von zwei Töchtern. Aus dieser doppelten Erfahrung heraus formuliert er eine provokante These: Die Schule, wie sie jetzt ist, ist eine Fehlkonstruktion. Sie bringt den Kindern oft nur bei, was diese weder brauchen noch verstehen - und zuverlässig fast komplett wieder vergessen. Schlimmer noch: Die Schule reagiert dabei viel zu stark auf immer neue Anforderungen, die von aussen an sie gestellt werden. Die Digitalisierung des Klassenzimmers ist genauso Unsinn, wie es die Rechtschreibreform oder das Sprachlabor waren.
    Was jetzt gebraucht wird, sagt Kaube, ist eine Reduktion auf das Wesentliche: Kinder sollen denken lernen, darum und nur darum geht es in der Schule. Heute bringt sie ihnen vor allem bei, was leicht abgefragt werden kann. Und das ist das genaue Gegenteil von denken lernen, Urteilskraft und Weltverständnis. Daraus leitet Kaube ebenso klare wie unbequeme Forderungen ab, die die Bildung unserer Kinder von unsinnigen Zwängen befreien.
    Ju?rgen Kaube legt ein Buch vor, das quer steht zu der bisherigen Bildungsdebatte, nicht einzuordnen ist in ein Schema von links und rechts, konservativ und progressiv. Ein Plädoyer fu?r eine Schule, die wirklich schlau macht.

      



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