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Autor(en): 
  • Brian R. Belland
  • Instructional Scaffolding in STEM Education: Strategies and Efficacy Evidence 
     

    (Buch)
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    Übersicht

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    Lieferstatus:   i.d.R. innert 14-24 Tagen versandfertig
    Veröffentlichung:  Oktober 2016  
    Genre:  Psychologie / Pädagogik 
    ISBN:  9783319025643 
    EAN-Code: 
    9783319025643 
    Verlag:  Springer International Publishing 
    Einband:  Gebunden  
    Sprache:  English  
    Dimensionen:  H 241 mm / B 160 mm / D 15 mm 
    Gewicht:  407 gr 
    Seiten:  156 
    Zus. Info:  HC runder Rücken kaschiert 
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    Inhalt:
    This book uses meta-analysis to synthesize research on scaffolding and scaffolding-related interventions in STEM (science, technology, engineering, and mathematics) education. Specifically, the volume examines the extent to which study quality, assessment type, and scaffolding characteristics (strategy, intended outcome, fading schedule, scaffolding intervention, and paired intervention) influence cognitive student outcomes. It includes detailed descriptions of the theoretical foundations of scaffolding, scaffolding strategies that have been proposed to meet different intended learning outcomes in STEM, and associated efficacy information. Furthermore, the book describes assessment strategies and study designs which can be used to evaluate the influence of scaffolding, and suggests new fields in which scaffolding strategies that have proven efficacious may be used.

      



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