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IKT-GESTÜTZTE PÄDAGOGIK: Einstellung, Selbstwirksamkeit und Verhaltensabsichten von Lehrern
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(Buch) |
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| Lieferstatus: |
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| Veröffentlichung: |
August 2021
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| Genre: |
Wirtschaft / Recht |
| ISBN: |
9786204001524 |
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EAN-Code:
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9786204001524 |
| Verlag: |
Verlag Unser Wissen |
| Einband: |
Kartoniert |
| Sprache: |
Deutsch
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| Dimensionen: |
H 220 mm / B 150 mm / D 15 mm |
| Gewicht: |
375 gr |
| Seiten: |
240 |
| Zus. Info: |
Paperback |
| Bewertung: |
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| Inhalt: |
| Die technologiegestützte Bildung hat die Konfiguration und das Tempo der Wissensvermittlung in der Welt verändert. Das zeitgenössische Bildungsszenario ist sich des Potenzials der Informations- und Kommunikationstechnologien (IKT) bewusst.IKT-gestützte pädagogische Praktiken sindin Indien auf allen Ebenen des Bildungswesens üblichgeworden. Dieindische Regierungvertraut inhohem Masse auf dasPotenzial der IKT bei der Verbesserung der Qualität der Bildung durch Anhebung der Lehr-undLernstandards.Indiesem Buch wird versucht, die Faktoren zu untersuchen, die die Akzeptanz vonInformations- und Kommunikationstechnologien in der akademischen Tätigkeitvon Lehrern bestimmen, sowieden Einfluss der Einstellung und der Selbstwirksamkeit von Lehrern auf ihreAbsicht, IKT in die akademische Arbeit einzubinden, zubewerten. |
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