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Autor(en): 
  • Harald Eichelberger
  • Handbuch zur Montessori-Didaktik 
     

    (Buch)
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    Übersicht

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    Lieferstatus:   i.d.R. innert 4-7 Tagen versandfertig
    Veröffentlichung:  November 1997  
    Genre:  Psychologie / Pädagogik 
     
    Außerschulische Aktivitäten / Bildung / Bildungsmanagement / Bildungsmanagement / Bildungspolitik / Bildungsstrategien und -politik / Didaktik / E-Learning / Lehrmittel, Lerntechnologien, E-Learning / Lernen / E-Learning / Lernen / Lernmethoden, Lerntechniken / Lerntechniken / Management / Bildungsmanagement / Pädagogik / Kritik, Reformpädagogik / Politik / Bildung / Soziale Erziehung; Selbstbildung; Grundschule; Kosmische Erziehung; Sprache; Mathematik; Didaktischer Leitfaden; Psychoarithmetik; Maria Montessori / Unterricht / Didaktik
    ISBN:  9783706511537 
    EAN-Code: 
    9783706511537 
    Verlag:  Studienverlag GmbH 
    Einband:  Kartoniert  
    Sprache:  Deutsch  
    Dimensionen:  H 250 mm / B 210 mm / D 11 mm 
    Gewicht:  417 gr 
    Seiten:  164 
    Illustration:  92 Abb. 
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    Inhalt:
    Die didaktischen Werke Maria Montessoris sind mit der Ausnahme von Teilen der Psychoarithmetik im deutschen Sprachraum nicht veröffentlicht und nicht rezipiert worden. Das Handbuch zur Montessori-Pädagogik entwickelt anhand der Original-Texte eine zeitgemässe Darstellung eines didaktischen Leitfadens für die konkrete Arbeit mit Kindern. Den Schwerpunkt bilden dabei die inhaltlichen und methodischen Ordnungen der Mathematik, der Sprache und der kosmischen Erziehung, die hier für den Bereich der Grundschule dargestellt werden.
    Die 92 Abbildungen dieses Buches bieten eine didaktisch-methodisch gegliederte Übersicht über die Montessori-Entwicklungsmaterialien.
    Harald Eichelberger hat die wichtigsten Schriften von Maria Montessori in diesem Handbuch auf verständliche und nachvollziehbare Art und Weise aufbereitet.
    Aus dem Inhalt:
    Maria Montessori und ihre Pädagogik der Selbstbildung
    Grundgedanken der Montessori-Pädagogik und ihre Bedeutung für ein didaktisches Konzept
    Über die Bedeutungen der Übungen des täglichen Lebens
    Über die Bedeutung der Übungen zur Sinnesentwicklung
    Zur Didaktik der Montessori-Pädagogik
    Die kosmische Erziehung
    Soziale Erziehung in der Montessori-Pädagogik
    Über die Entstehung der Standardwerke
    Harald Eichelberger ist Professor für Erziehungs- und Unterrichtswissenschaften mit dem Schwerpunkt Reformpädagogik an der Pädagogischen Akademie des Bundes - Wien.

      



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