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Autor(en): 
  • Ingrid Gogolin
  • Marianne Krüger-Potratz
  • Einführung in die Interkulturelle Pädagogik: Geschichte, Theorie und Diskurse, Forschung und Studium 
     

    (Buch)
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    Übersicht

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    Lieferstatus:   Auf Bestellung (Lieferzeit unbekannt)
    Veröffentlichung:  September 2020  
    Genre:  Psychologie / Pädagogik 
     
    Allgemeines / Assimilation / Bildungschancen / Bildungshintergrund / Bildungsungleichheit / Einführungen und Grundlegungen / Erziehung, Schul- und Bildungswesen / Erziehungswissenschaft / Erziehungswissenschaft studieren / Ethnopädagogik / Friedenserziehung / Frühkindliche Bildung / Gastarbeiter / gesellschaftliche Heterogenität / Grundlagen (Bachelor) / Integration / Interkulturelle Pädagogik / Interkultureller Unterricht / Internationale Migration / Kultur / kulturelle Pluralität / Lehramtsstudium / Medienpädagogik / Mehrsprachigkeit / Migration / Migrationsgeschichte / Multikulturelle Gesellschaft / Multikulturelle Pädagogik / Pädagogik / PISA / Soziale Arbeit / sozialer Aufstieg / Sozialisation / Spracherwerb / sprachlich-kulturelle Heterogenität / sprachliche Pluralität / Unterrichtsgestaltung / Vertiefung (Master) / Vorlesen / Zuwanderung
    ISBN:  9783825286064 
    EAN-Code: 
    9783825286064 
    Verlag:  Uni-Taschenbücher 
    Einband:  Kartoniert  
    Sprache:  Deutsch  
    Serie:  Einführungstexte Erziehungswissenschaft  
    Dimensionen:  H 240 mm / B 170 mm / D 20 mm 
    Gewicht:  675 gr 
    Seiten:  350 
    Illustration:  schwarz-weiss Illustrationen 
    Bewertung: Titel bewerten / Meinung schreiben
    Inhalt:
    Kulturelle und sprachliche Vielfalt ist der "Normalfall" in Deutschland. Migration ist einer der Gründe dafür. Welche Herausforderungen stellt dies an die Pädagogik in Forschung und Praxis? In dritter Auflage bietet diese bewährte Einführung einen Überblick über das Aufgabengebiet der Interkulturellen Pädagogik - also der erziehungswissenschaftlichen Fachrichtung, die sich mit den Konsequenzen sprachlicher und kultureller Vielfalt für Erziehung und Bildung befasst. Vorgestellt werden aktuelle Entwicklungen, aber auch die Geschichte des pädagogischen Umgangs mit sprachlicher und kultureller Vielfalt, die theoretischen Diskurse in der Interkulturellen Pädagogik und in Nachbarwissenschaften, zentrale Forschungsfelder und Forschungsergebnisse sowie die wichtigsten wissenschaftlichen Hilfsmittel für Studium, Lehre und Forschung.
      



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