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Autor(en): 
  • Gayle H. Gregory
  • Differentiating Instruction With Style: Aligning Teacher and Learner Intelligences for Maximum Achievement 
     

    (Buch)
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    Übersicht

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    Lieferstatus:   i.d.R. innert 7-14 Tagen versandfertig
    Veröffentlichung:  Mai 2005  
    Genre:  Psychologie / Pädagogik 
     
    Cognition in Education / cognitive theory / Critical Thinking / differentiated instruction / differentiating / Differentiation / EDUCATION / Teaching / Methods & Strategies / Emotional Intelligence
    ISBN:  9780761931621 
    EAN-Code: 
    9780761931621 
    Verlag:  Corwin 
    Einband:  Kartoniert  
    Sprache:  English  
    Dimensionen:  H 254 mm / B 178 mm / D 10 mm 
    Gewicht:  355 gr 
    Seiten:  182 
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    Inhalt:
    A synthesis of essential research and theory combined with strategies and templates for selecting what works best for diverse learners from among all the core theories.

      



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