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Herausgeber: 
  • Stephan Schuler
    Autor(en): 
  • Karl Walter Hoffmann
  • Annette Coen
  • Leon Vankan
  • Gertrude Rohwer
  • Diercke Weltatlas – Allgemeine Materialien zur Ausgabe 2015: Mehr Denken lernen mit Geographie Methoden 2 
     

    (Buch)
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    Übersicht

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    Lieferstatus:   Auf Bestellung (Lieferzeit unbekannt)
    Veröffentlichung:  Mai 2016  
    Genre:  Schulbücher 
     
    Atlanten;Erdkunde;Geographie;Lehrermaterialien / Baden-Württemberg / Bayern / Berlin / Brandenburg / Bremen / Erdkunde / Für das Gymnasium / für die Erwachsenenbildung / Für die Gemeinschaftsschule / Für die Hauptschule / Für die Hochschule / Für die Integrierte Gesamtschule / Für die Kooperative Gesamtschule / Für die Mittelschule / Für die Mittelstufenschule / Für die Oberschule / Für die Realschule / Für die Realschule plus / Für die Regelschule / Für die Regionale Schule / Regionalschule / Für die Sekundarschule / für die Sekundarstufe II / Für die Stadtteilschule / Für die Werkrealschule / Hauptschule / Geographie / Hamburg / Hessen / Mecklenburg-Vorpommern / Niedersachsen / Nordrhein-Westfalen / Rheinland-Pfalz / Saarland / Sachsen / Sachsen-Anhalt / Schleswig-Holstein / Themenbände / Thüringen
    ISBN:  9783141098129 
    EAN-Code: 
    9783141098129 
    Verlag:  Westermann Schulverlag Schweiz AG 
    Einband:  Kartoniert  
    Sprache:  Deutsch  
    Serie:  Diercke Weltatlas - Aktuelle Ausgabe  
    Dimensionen:  H 297 mm / B 210 mm / D 10 mm 
    Gewicht:  664 gr 
    Seiten:  216 
    Bewertung: Titel bewerten / Meinung schreiben
    Inhalt:
    Diercke Methoden 2 - abgestimmt auf die Neubearbeitung des Diercke Weltatlas.

    Was zeichnet einen guten Geographieunterricht aus? Auf diese Frage gibt es sicher viele Antworten. Aus der Perspektive des unterrichtsmethodischen Ansatzes "Geographisch denken lernen" ist es besonders wichtig, dass sich Schüler mit alltagsweltlich bedeutsamen geographischen Themen auseinandersetzen. Dabei erhalten sie herausfordernde Aufgabenstellungen, die sie zu einem selbstständigen und selbstreflektierenden Denken anregen.

      



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