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Didáctica crítica de las emociones en situaciones de desplazamiento: Un estudio desde la perspectiva de las capacidades humanas
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| Son pocos los trabajos a nivel educativo relacionados con los desplazados, y su situación de refugiados. No se reconoce el horror de su itinerario desde la salida de su hogar. Tampoco es clara su condición social y de identidad, siendo extraños aún dentro de su propia nación. Este libro es el resultado de una investigación realizada para promover desde la didáctica las capacidades humanas de los niños y niñas en condición de desplazamiento forzado, producto de la situación de violencia que vive Colombia y la condición de vulnerabilidad de los niños y niñas que arriban a las ciudades con sus familias. Es una luz que pretende animar a los maestros y maestras a realizar sus mejores esfuerzos por devolver a los niños y niñas la confianza en reconstruir sus vidas accediendo a la cultura, a la ciencia y a la tecnología. |
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