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Veröffentlichung:	September 2019
Genre:	Psychologie / Pädagogik
	Allg. Didaktik / bildungstheoretische Didaktik / Didaktik / didaktische Kompetenz / didaktische Methoden / Didaktische Reduktion / didaktische Theorien / Erziehung, Schul- und Bildungswesen / Gedächtnisforschung / Gut unterrichten / Information / Kinder / Klassenführung / Kompetenz / konstruktivistische Didaktik / kritisch-konstruktive Didaktik / Lehre / Lehren / Lehrer / Lehrplan / Lehrtechnik / Lerncoaching / Lernforschung / Lernprozess / Lernprozesse / Lernsituation / Lernstrategien / lerntheoretische Didaktik / Lerntheorien / optimieren / Pädagogik / Reflexion / Schlüsselkompetenz / Schule / Unterricht / Unterrichtsforschung / utb / Verstehen / Wissenschaft
ISBN:	9783825252083
EAN-Code:	9783825252083
Verlag:	Uni-Taschenbücher
Einband:	Kartoniert
Sprache:	Deutsch
Serie:	utb basics
Dimensionen:	H 215 mm / B 150 mm / D 22 mm
Gewicht:	385 gr
Seiten:	280
Illustration:	schwarz-weiss Illustrationen
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Inhalt:

Aus: ekz.de - LK/LU: Geisler - 04.11.19 Der Titel folgt der zuletzt 2009 vom Autor vorgelegten "Allgemeinen Didaktik" (ID-B 47/09) mit Betonung einer grundlegenden Bestimmung für alle Bildungsbereiche, Fächer und Stufen. Dazu werden zunächst Aufgabe und Gegenstand der Didaktik auf verschiedenen Reflexionsebenen, Historie sowie neuere Ansätze sowie Lerntheorien und Ergebnisse aus der Lern- und Unterrichtsforschung dargestellt. Es folgt eine Einführung in die verschiedenen Methoden sowie zentrale Lehrtechniken. Der dritte Teil befasst sich schliesslich mit Unterrichtsplanung, Analyse und Evaluation. Viele Abbildungen, Tabellen, Infotafeln sowie Aufgaben erleichtern den Überblick und die Prüfungsvorbereitung. Gut strukturiertes Lehrbuch. (2-3)