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Veröffentlichung:	Juni 2019
Genre:	Psychologie / Pädagogik
ISBN:	9783658232399
EAN-Code:	9783658232399
Verlag:	Springer-Verlag GmbH
Einband:	Kartoniert
Sprache:	Deutsch
Dimensionen:	H 240 mm / B 168 mm / D 19 mm
Gewicht:	572 gr
Seiten:	325
Illustration:	Bibliographie
Zus. Info:	Book
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Inhalt:

Im vorliegenden Buch werden auf der Grundlage einer systematischen Auswertung von Konzepten, Handreichungen, Gesetzen und Verwaltungsvorschriften die Verfahren und Regelungen zu drei zentralen Instrumenten schulischer Qualitätsentwicklung in den 16 deutschen Ländern beschrieben. Mehr als 1000 Dokumente wurden zu diesem Zweck analysiert. Damit liegt erstmals eine ländervergleichende Bestandsaufnahme vor, die für politisch-administrative Steuerungsentscheidungen sowie zukünftige Forschungsvorhaben gleichermassen informativ ist. Der InhaltMethodische Grundlagen der Analyse bildungspolitischer und -rechtlicher Dokumente ¿ Rahmenkonzepte zur Definition von Schulqualität ¿ Konzeption und Implementation von Vergleichsarbeiten ¿ Externe Evaluation ¿ Interne Evaluation ¿ Bildungsrechtliche Grundlagen datenbasierter Qualitätssicherung und -entwicklung ¿ Strategien datenbasierter Steuerung zur Sicherung und Entwicklung von Schulqualität Die Herausgeber Dr. Felicitas Thiel ist Professorin im Arbeitsbereich Schulpädagogik an der Freien Universität Berlin. Jasmin Tarkian und Anna Kroupa sind wissenschaftliche Mitarbeiterinnen im Arbeitsbereich Schulpädagogik an der Freien Universität Berlin. Dr. Eva-Maria Lankes ist Professorin für Schulpädagogik an der Technischen Universität München. Norbert Maritzen ist Direktor des Instituts für Bildungsmonitoring und Qualitätsentwicklung in Hamburg. Dr. Thomas Riecke-Baulecke ist Direktor des Instituts für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig-Holstein.