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Veröffentlichung:	Juni 2008
Genre:	Schulbücher
ISBN:	9783922989769
EAN-Code:	9783922989769
Verlag:	Liebaug-Dartmann, Verlag
Einband:	Gebunden
Sprache:	Deutsch
Dimensionen:	H 241 mm / B 171 mm / D 10 mm
Gewicht:	281 gr
Seiten:	104
Illustration:	Zahlr. Abb. u. Tab.
Zus. Info:	Audio-CD
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Inhalt:

DSH-Ticket II ist die Fortsetzung des erfolgreichen Lehrwerks DSH-Ticket. Beide sind gleicherweise als DSH-Vorbereitungskurs für den prüfungsorientierten Sprachunterricht konzipiert. Bei längeren Kursen können beide Lehrwerke hintereinander eingesetzt werden. Bei zeitlich aufeinanderfolgenden, unterschiedlichen Vorbereitungskursen kann durch einen Titel-Wechsel erreicht werden, dass Wiederholer nicht mit dem gleichen Lehrwerk arbeiten müssen. Auch Selbstlerner, die ihre Fähigkeiten vertiefen und festigen möchten, können im Selbststudium mit diesem Lehrwerk arbeiten. Auch DSH-Ticket II entspricht Mittelstufe 2 und Oberstufe (B2/C1). Das Ziel ist das sichere Bestehen der "Deutschen Sprachprüfung für den Hochschulzugang" (DSH) und das Erreichen der akademischen Sprachkompetenz. Das Lehrwerk beinhaltet 8 Prüfungsbeispiele zur Vorbereitung auf die seit dem 25.09.2004 geltende DSH. Beigefügt sind alle Hörtexte auf CD und Textblättern, ebenso Grammatik-Lösungsblätter. Zusatzaufgaben zu allem Texten ermöglichen einen sehr flexiblen Umgang mit der Aufgabenstellung. Umfang und Niveau können verändert werden. Die DSH-Vorbereitung kann so an die örtlichen Prüfungsgegebenheiten optimal angepasst werden. In den einleitenden Arbeitsanweisungen wird sowohl ein Überblick über die allgemeinen DSH-Anforderungen als auch über den sinnvollen, konkreten Umgang mit dem Lehrwerk gegeben. Jedes Kapitel entspricht einem Prüfungsbeispiel und enthält die Teile Hörverstehen, Textproduktion, Leseverstehen, wissenschaftliche Strukturen bzw. Grammatik. Die zahlreichen Aufgaben zur Textproduktion können jeweils auch als Sprechanlass benutzt werden. Inhaltlich werden aktuelle, regionale und globale Themen behandelt, bei deren Auswahl die Internationalität der Sprachkurse berücksichtigt wurde. Der meist komplementäre Ansatz der Texte fördert die Sensibilität gegenüber verschiedenartigen Perspektiven und regt zu einem konstruktiven Umgang mit kulturellen Verschiedenheiten an.