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Herausgeber: 
  • Fred Paas
  • Alexander Renkl
  • John Sweller
  • Cognitive Load Theory: A Special Issue of Educational Psychologist 
     

    (Buch)
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    Übersicht
     
    Lieferstatus:   i.d.R. innert 14-24 Tagen versandfertig
    Veröffentlichung:  2003  
    Genre:  Psychologie / Pädagogik 
    ISBN:  9780805896107 
    EAN-Code: 
    9780805896107 
    Verlag:  Lawrence Erlbaum Assoc Inc 
    Einband:  Kartoniert  
    Sprache:  English  
    Dimensionen:  H 279 mm / B 210 mm / D 5 mm 
    Gewicht:  222 gr 
    Seiten:  76 
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    Inhalt:
    The papers of this special issue demonstrate that cognitive load theory provides the framework for investigations into cognitive processes and instructional design. The genesis of "Cognitive Load Theory" emerged from an international symposium organized at the bi-annual conference of the European Association for Research on Learning and Instruction in 2001 in Fribourg, Switzerland. Most of the papers are based on contributions to that symposium and discuss the most recent work carried out within the cognitive load framework. As a whole, this issue is demonstrating that cognitive load theory is continuing its role of using cognitive psychology principles to generate novel instructional design procedures.
      
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