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Veröffentlichung:	September 2015
Genre:	Psychologie / Pädagogik
	für den Primarbereich / für die Vorschule / Grundschule / Pädagogik, Didaktik / Grundschule und Sekundarstufe I / Kindertagesheim / Kindertagesstätte - Hort / Kita / Pädagogik / Kindergarten, Vorschulalter / Vorschulerziehung - Vorschulpädagogik
ISBN:	9783170242432
EAN-Code:	9783170242432
Verlag:	Kohlhammer W.
Einband:	Kartoniert
Sprache:	Deutsch
Serie:	KinderStärken
Dimensionen:	H 203 mm / B 142 mm / D 10 mm
Gewicht:	191 gr
Seiten:	135
Illustration:	5
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Inhalt:

Der Übergang von der Kindertageseinrichtung (KiTa) in die Grundschule zählt zu den lebens- und bildungsgeschichtlichen Zentralereignissen der Kindheit - und entsprechend gross ist das pädagogische Interesse daran. Der Band konzentriert sich auf die individuellen bzw. kindbezogenen Entwicklungsaufgaben und Schutzfaktoren einer erfolgreichen Übergangsbewältigung. Ausführlich werden Konzepte für die Gestaltung des Übergangs vorgestellt, in deren Mittelpunkt die Kooperation zwischen KiTa, Grundschule, Kindern und Elternhaus steht. Neben der wissenschaftlichen Reflexion, der Diskussion von Forschungsbefunden und empirischen Daten wird vor allem Wert gelegt auf die Präsentation ausgewählter Praxis- und Fallbeispiele sowie auf die Vorstellung zukunftweisender Modellprojekte, etwa im Bereich der Schuleingangsphase.