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Artikel-Nr. 22003019


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Autor(en): 
  • Theo Doerfler
  • Lerntheke Grundschule 3./4. Schuljahr. DaZ. Differenzierungsmaterial für heterogene Lerngruppen. Kopiervorlagen 
     

    (Buch)
    Dieser Artikel gilt, aufgrund seiner Grösse, beim Versand als 2 Artikel!


    Übersicht
     
    Lieferstatus:   i.d.R. innert 2-7 Tagen versandfertig
    Veröffentlichung:  August 2017  
    Genre:  Psychologie / Pädagogik 
    ISBN:  9783589155170 
    EAN-Code: 
    9783589155170 
    Verlag:  Cornelsen Scriptor 
    Einband:  Geheftet  
    Sprache:  Deutsch  
    Dimensionen:  H 299 mm / B 212 mm / D 10 mm 
    Gewicht:  274 gr 
    Seiten:  88 
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    Inhalt:

    <font color="blue"> Informationen zum Titel: </font>

    Hier finden Sie sechs Lerntheken mit an Differenzierungsmaterialien für Ihren DaZ-Unterricht. Je nach Sprachstand bearbeiten die Kinder unterschiedliche Übungen zu den vier Kompetenzbereichen Hören , Sprechen , Lesen und Schreiben . Die Materialien lassen jederzeit verschiedene Sozialformen zu. Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf dem kommunikativen Aspekt des Sprachenlernens. In jeder Lerntheke steht ein themenbezogener Wortschatz im Zentrum:

    • Wortarten
    • Reimwörter und Gedichte
    • Wortschatzarbeit
    • Verben und ihre Tempora
    • Lesen und verstehen
    • Mit Bildern eine eigene Geschichte erfinden

    <font color="blue"> Informationen zur Reihe: </font>

    Schnell differenzieren - individuell fördern - effektiv entlastet Heterogene Lerngruppen sind die Herausforderung schlechthin. Die Lerntheken stellen dreifach differenziertes Material bereit, das hervorragend in offenen Lernphasen funktioniert. Die Schüler/-innen können selbst entscheiden, in welcher der drei Schwierigkeitsstufen und in welcher Sozialform sie arbeiten möchten. Selbsteinschätzungsbögen fördern die Lernreflexion, das Helfersystem unterstützt die Kooperation in der Klasse. Als Lehrer/-in erhalten Sie so die Möglichkeit zur Beobachtung und individuellen Förderung. Alle Materialien sind von erfahrenen Fachlehrkräften entwickelt.

      



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